疫情防控 | 落实防疫演练共筑健康校园

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疫情防控不可松懈

为坚决打好新冠疫情防控阻击战，提高我校师生防范和应急处置疫情的能力，切实筑牢校园安全防线;贯彻落实疫情防控各项制度措施，夯实校园师生的疫控责任，确保突发事件发生时能得到及时有效处置，有效防止疫情的发生，8月29日下午，我校开展了疫情防控应急演练活动。

疫情防控部署会议

生命重于泰山；疫情就是命令；防控就是职责。此次疫情防控的演练不仅是为全校师生的身心健康筑起一道坚固防线，也让教职员工更加明确并掌握处理应急公共卫生事件的应对措施。进一步优化防疫演练方案，将演练持续落到实处，让学校教职员工能够更熟悉该项目的操作流程及各环节中应注意的问题，并对发现可疑病例后启动校内应急预案、疫情报告、现场调查处置和密切接触者管理有更直观的认识，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

情景模拟—入校篇

如若出现体温异常学生，则到临时观察区等候准备体温复测，体温复测还是异常的由医疗保障组的人员引导学生到临时保健室，安全员使用水银探测针进行检测并询问14天内是否有疫情重点地区旅居史、途径史或者疑似、确诊病例接触史等，由安全员联系学校紧急联系人启动应急预案。消毒组对临时隔离区、校门口等区域消毒后，恢复生开学体温检测等工作。

情景模拟—教室篇

班主任、班长、副班长形成班级“三人小组”对学生进行晨、午、晚检，三人小组先互相测量体温并登记，进入课室打开窗户、风扇进行通风，班主任维持学生秩序，按一米距离排队由班长测量体温，副班长做体温登记，进入课室后，单人单桌入座，不许学生走动。教师到课室上课时，由班长对任课老师进行体温检测，副班长做登记。

上课期间，若学生发生身体不适的情况，询问学生情况后，将该学生转移到教室门口的临时观察点就座，对学生进行体温复测，同时联系学校紧急联系人，安排安全员穿好防护服等防护措施，带离学生到保健室，学生带离后，由消毒组对课室进行消杀。

情景模拟一校医篇

安全员将学生带到校医室，校医要求学生用“洗手七步法”洗手，用水银针对该学生进行体温复测并询问学生具体情况，而后由安全员带学生到隔离观察室等待，通知学校紧急联络人，紧急联络人了解情况后，联系惠城区水口街道办事处社区卫生服务中心，由三人小组对学生进行下一步的诊断，排除疑似新冠病毒则由家长接回家及时就医。学生接走后，由消毒组对学生活动过的区域进行消毒，疫情防控领导组组长李培军根据医院检查结果及社区意见向上级主管行政部门上报，并根据指导意见进行下一步工作。

情景模拟—办公室篇

在随后的演练过程中，发热教师所在办公室负责人将情况报告了执行校长李培军，李校长接到报告后立即做出安排并向防疫领导小组总指挥汇报，各疫情防控小组成员接到李校长指示后立即对现场进行封锁、消毒等处理，校医将发热教师带离至隔离室测温、登记，了解情况后排除了教师发热情况。学校随后解除了疫情应急管控。整个演练过程流畅，步骤有序，分工明确。

演练结束后，安全办王静涛主任组织老师们集中会议室，探讨演练活动中出现的问题，及时总结、优化落实，要求大家用最严密的流程和科学的防护措施，迎接您的到来！

供图；王静涛

编辑：汪一一

审核：李培军

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